Главная
Альбомы
Ссылки
О нас
Сообщество
КонтактыУроки внеклассного чтения входят в структуру уроков литературного чтения. Главная задача уроков внеклассного чтения - заложить основы формирования грамотного читателя, подготовить к самостоятельной читательской деятельности. Разнообразить уроки внеклассного чтения помогают творческие игры. Они развивают творческие способности, познавательные процессы и навыки устной речи.
Творческие игры на уроках внеклассного чтения:
Игра «Философский стол»
Уч.: Представьте, что вы - философы. Во все времена философы рассуждали о жизни, пытались открыть ее законы.
Ваша цель: поговорить о произведении, попытаться объяснить поступки героев, выразить свои мысли.
Примерные вопросы (на примере рассказа Д.Н. Мамина-Сибиряка «Емеля-охотник».
-Почему произведение называется «Емеля-охотник»?
-Какие чувства возникли при чтении?
-Почему Емеля не выполнил просьбу Гришутки?
-Почему внук не обиделся на деда, а понял его поступок?
- Почему, рассказывая о Емеле, о том, как он преследовал оленя, писатель вводит картины природы?
- Что вы можете сказать о благородном животном - оленихе, как матери?
-Какая главная мысль произведения?
Игра «Перевоплощение» (рассказ «Емеля-охотник»)
Уч.: Каждый человек должен учиться ставить себя на место другого, видеть мир глазами других, учиться понимать его. Представьте себя олененком, матерью-оленихой.
Примерное выступление ученицы: Я - олениха. У меня растет маленький сын.
Он у меня самый красивый, пушистый, нежный. Однажды нас преследовал охотник. Если бы я была одна, то ушла от преследователя. Но со мной был мой олененок. Охотник прицелился. Я заслонила сына собой и посмотрела охотнику в глаза. Случилось чудо, он опустил винтовку.
Игра «Литературный футбол»
Правила игры:
1) прочитать книгу по теме (у нас была повесть Н.Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома» 4 класс)
2) подготовить вопросы по содержанию книги
3) команды в классе задают друг другу вопросы
4) если нет ответа, у команды забит гол
5) побеждает команда, забившая максимальное количество голов
Такие формы работы способствуют росту познавательной активности, так как обучающиеся получают знания не от учителя, а в процессе читательской деятельности (внимательно читают, анализируют, продумывают вопросы).
Творческая игра может быть частью урока, а может проходить весь урок.
Например, урок-игра «КВН». Проходит в формате телевизионной игры.
Задания: 1) узнай героя произведения;
2) крылатые литературные выражения;
3) «Занавес…» команды представляют сценки из произведения (это домашнее задание)
4) «Фильм! Фильм! Фильм!» показываются отрывки из фильмов, а дети называют название произведения, автора
5) конкурс капитанов
Я проводила урок внеклассного чтения в форме КВН по книге В.Ю. Драгунского «Денискины рассказы».
Очень яркая эмоциональная форма проведения урока это урок-путешествие, которая увлекает в начале урока и не дает отвлечься.
Можно путешествовать по страницам книги, а можно по страницам биографии писателя или поэта. От других уроков он отличается наличием карты, на которой отмечены все станции, пункты, где предстоит побывать. Выбирается транспорт для путешествия - самолет, космический корабль, машина времени. Такой урок требует большой подготовки, логической законченности.
Существуют и другие виды творческих игр, но вышеперечисленные формы подходят для моего класса более всего.
Такие формы работы стимулируют читательский интерес и формируют основы читательской самостоятельности.